<p><b> 为更好地了解每一个学生，搭建好家校沟通的桥梁，梁水镇学区付楼小学全体教职工合作同行，利用放学后、周末等休息时间，开展了新学期暖心家访活动。</b></p> 一、提前沟通定家访 <p><b> 为了不影响家长的工作和休息，又能确保见到每位家长和孩子。家访之前，班主任们都提早跟家长沟通，微信、电话预约，安排合理路线，确保开展有效家访。</b></p> 二、全员参与助家访 三、家校沟通助成长 <p><b> 开学初，学校在教师会上动员全体教师积极参与暖心家访活动，要求开展全面家访，尤其是重点家访建档立卡贫困家庭的学生。</b></p> <p><b> 在家访活动中，家长向老师们反映了孩子在家的日常表现，老师们跟家长交流了孩子开学以来的表现，并耐心倾听了家长对学校工作的反馈和建议。</b></p> <p><b> 老师们通过对学生的走访，深入了解了学生的日常情况，能更好得帮助孩子尽早地适应小学校园生活，帮助孩子在新学期中建立良好的人际关系、学习习惯、规则意识。带着爱，了解每一个孩子，让家校共育，共同助力孩子健康成长。</b></p> 教师感想 <p><b>“这是我第一次担任一年级的老师。家访对于良好的家校关系来说，是一个很好的开端。通过双方真切地面对面沟通，拉近彼此的距离感，很多平时难以解决的问题，通过沟通迎刃而解。家访真的是一种行走的教育。”</b></p><p><b> 一年级 齐玉冬老师 </b></p><p><br></p> <p><b> 家访，就是教师和家长通过面对面的沟通，相互交流，相互信任，相互合作，结为孩子的学习成长保驾护航。</b></p><p><b> 二年级 朱丽雅老师 </b></p><p><br></p> <p><b>“家访对身为教师的我们来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。</b></p><p style="text-align: center;"><b> 三年级 张枭老师 </b></p><p><br></p> <p><b> 通过家访，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校，却继续享受学校给予的关爱；耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。</b></p><p style="text-align: center;"><b> 四年级 杜俊秀老师 </b></p><p><br></p> <p><b> 实地家访，我们和家长面对面促膝交谈，与日常电话里的听声不见面的沟通，那感觉和效果完全不一样。家访，最近的距离，最真的沟通。</b></p><p style="text-align: center;"><b> 五年级 杨贵霞老师 </b></p><p><br></p> <p><b>“良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。走进学生家庭，有时就是走进了学生的心灵，我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，加强孩子的生理、心理教育，加强家校的密切联系。</b></p><p><b> 六年级一班 高昂老师 </b></p><p><br></p> <p><b> 无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”。这种爱既来自家庭，也来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。”</b></p><p style="text-align: center;"><b> 六年级二班 袁芳老师 </b></p><p><br></p> <p><b> 爱心是教育成功的原动力！本次暖心家访活动，展示了我校教师团结协作、情系学生、心系教育的师者匠心。我们坚信，在各级领导的正确领导下，在我校全体教师的共同努力和家长们的大力支持下，全体付楼教师定会潜心育人、砥砺前行，打造让百姓满意、家长放心、师生幸福的农村优质学校。</b></p>