原标题：做“温度 +”的家访——青岛市城阳区田村小学开展家访活动
为推进“双减”政策的落实，家校联合协同育人，促进学生全面健康发展，办好人民满意的教育, 青岛市城阳区城阳街道田村小学精心组织了“家访有爱 共育有声”家访活动，让“爱”浸润田小每一位家长的心田。
缜密部署 确保有效
每个孩子都具有不可复制性，如何让家访更暖心？学校特邀请山东省优秀班主任、山东省家庭教育名师李曙光主任到校，为全体教师进行了“做‘温度 +’的家访”专题培训。李主任从家访的意义和目的、家访的流程和策略、家访小贴士三个部分阐述了通过家访实现促进学生的成长这一根本目标，分析了“三带给”“两带回”“一台账”“一回访”的具体要求，交流了语言温暖、内容温厚、形式温情的家访策略，让老师们进一步理解家访的意义。
郝先伟校长进行了家访工作的动员强调，希望全体教师通过家访激活家校互动互助的活力，带回学生居家情况，完善对学生的全面了解和学情认知，有策略地指导学生发展；带回家长意见诉求，众筹育人智慧，同创共建家校合作育人生态。
家访前，老师们以班级小组为单位展开研讨，集中了解学生学习情况、兴趣爱好、生活习惯、心理特征等，确定针对学生不足之处的解决措施，提前跟家长约定好家访方式、家访时间、访问地点、访问教师、访问内容，有针对性的做好家访准备工作。
心手相牵 温暖传递
走进学生家庭，走入学生心田，老师们从学生学习生活情况等方面作为切入点，针对孩子在学校的综合表现与家长进行了全面的交流，肯定了孩子开学以来的成长与蜕变，也针对每位学生的特点与家长一起商讨教育的方法策略，真诚沟通，以心育心。
老师们给家长送去了“一封信”“明白纸”，帮助家长了解教育惠民政策及学校特色经验做法。把调查问卷送到家长的手中，倾听家长心声，收集更多宝贵建议。给家长分发“家校爱心联系卡”，敞通家校联系途径。
走访中，老师们耐心为家长解读宣传我区教育改革发展成效，获得家长们对城阳教育更为广泛的支持与赞誉。老师们和家长交流孩子们的表现，激励学生全面发展。
家访过程中，老师主动关心起孩子在家的情况，全面了解学生的家庭环境、在家表现、生活习惯等。在家访过程中，老师们也发现了自然村并入学区后，孩子的学习环境问题、学习氛围问题以及家长教育孩子时“有心无法”的情况。于是，老师们尝试用专业的教育学、心理学知识向家长讲述如何创造和谐的学习氛围，如何利用当下的“二娃”资源创建互助的学伴关系，以及如何在教育过程中改善自己与孩子的沟通方式。在老师的耐心指导下，家长们纷纷表示认可，并承诺在日后的教育中积极与老师探讨，用科学的教育方式帮助孩子成长，做一名“智慧型”家长。
家访反馈
通过家校沟通，家长们打开心扉向老师诉说关于孩子教育方面的困惑，老师们也耐心地向家长答疑解惑。同时，老师还虚心听取家长对学校工作的意见和要求，与家长共同商讨有助于学生成长进步的教育方法。
漫漫温情在家访路上传递和蔓延，叩响的是一扇扇家门，打开的却是一个个家庭的心门，让我们沿途洒下爱的种子，浇灌着希望的幼苗，家校携手，共育花开。 返回搜狐，查看更多
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