首先放上一些送给知友们的资源，只需要双击两下屏幕就可以得到啦~~
首先是一些大创项目的申报书模板，里面都是获过奖的：
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大创项目可用的 ppt 模板：
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必备白嫖 ppt 网站：
先介绍一下本人的情况：
2021 的大创国家级已经顺利结项，后附上结业证书，今天正好空出时间来，写下这篇推文，实在是可喜可贺，尤其是作为负责人，其中得到了不少锻炼：
有如何报账，如何将一大堆文件里面的有效信息提取出来并且把任务分配好给你的组员，作为项目负责人，有需要怎样的判断力与领导力，如何在任务与学业之间得到平衡，毕竟你的学习还是第一位，不能因为有大创就把你的学业落下，如何与你的指导老师有效沟通，报下来的账又要如何分配 ……
都是需要在这个过程中逐渐培养、成长。
总的来说，收获也很多，收获了学时学分，对自身专业的认识也加深了，认识了我们非常优秀的专业主任，结识了热心的学长学姐，非常感谢一些热心的学长学姐们在大创项目中给予我的帮助。
所以如果有朋友纠结要不要当项目负责人，觉得当项目负责人就是牛马，浪费时间，怎么说呢，如果你觉得你自己又苦又累，还没有学到东西，那当然是牛马了。但是当你在这个过程中收获多多，你认认真真地去做，结合专业知识，不断充实自己，就不会感觉自己是一个工具人了
接下来，就以我自身经验，从申报到结项答辩一整套流程：
一、如何寻找指导老师
1.1 指导老师的选择
这里我的建议是：尽量寻找一些在学校职位里面较高的老师，这里的理由一部分我觉得我不说也能体会到意思，当让，你可以有两个指导老师，这都是允许的，因为可能职位高的老师会比较忙，那么你找他的时候不是那么容易，那么第二个指导老师作用就出来了。
你的专业任课老师或者班主任，我觉得都是不错的选择，因为如果你的项目与专业知识的结合比较多，比较锻炼自己，加上这些老师可能时间上比较充裕，我认为老师们都是非常乐意去帮助你，还能加深对你的影响，这对你期末考核也是非常有好处的。
但是这里的指导老师我建议 不要找专门弄这个大学生创新创业的那种指导老师，我大胆猜测：你的辛辛苦苦做出来的项目，可能只是他业绩的垫脚石罢了，他对你的项目内容或许都不会认真去看，或者对 钱比较看重的老师（可能看不出来）都最好不要选择，何必呢，弄得都不愉快。
当然，如果是老师已经有了项目，那就不需要这么麻烦了。
1.2 如何与指导老师进行沟通
①首先就是礼貌和基本社交礼貌的问题，提前看看你需要导师的一些文章，我的建议是最好带着你“半熟”的想法或者你已经有了一定的观点后，再去寻找老师，不要让老师帮你想题目，老师没有那个时间和精力。
用礼貌的话术，真诚 表达你的项目看法与见解，直接把你的项目创新点，项目可能会解决什么问题告诉老师，并且表达“这个项目非常需要老师你来带领，因为我的项目和你的一些研究也有某某各方面的联系”这样一来，我相信老师对你的整体能力，对你的社交礼仪方面都会暗暗赞许。
②就是有的导师真的会很忙，所以，当你的指导老师在你发了两三条，三四条信息还不回的情况下，你也不要着急或者想多了，你觉得自己做错了什么，自信点你的指导老师可能就是看了你的消息以后，觉得你的消息不紧急，所以先做自己的事情去了，然后就忘记回复你，一些非常紧急的事情，导师是一定会立马回复的，例如签字或者报账类的问题，不用担心。
③与态度有关，始终抱着学习，充实自己的心态去向你的导师学习，千万不要一意孤行，不要抬杠。觉得你的想法最重要，这一点是致命的。
二、如何选择你的队友
①（创业类）必须要有一个或者两个会报账的 会计 ，像这些比较专业的事情，当然要交给专业的同学去做，这里提醒一下， 由于 4 - 6 月份是一些比赛的高峰期，会计，财务类的专业同学们会非常紧俏，所以必须提前找好，有认识的就更好。
②那么你的队员如何选择呢？
a. 有相关竞赛经验的优先，选择他们就代表你会少走一些弯路，他们对这类竞赛也会更加上心
b. 精力充沛的学业大佬，并且乐观外向的优先，因为他们乐于沟通并且还会结合学业知识
c. 对于上台演讲这一类的不会抗拒
以上这些其实都比较理想化了，毛主席说过：队伍人一多，人心就散了。
这里也是一样，队友数量根本不重要，关键是你的队友是否愿意听你的安排，是否会有新奇的想法，为这个项目如虎添翼，如果你在群里说话，半天半天没人回，那么你还有什么可信赖的呢？所以这些都是必须的！
三、问问自己：自己是否可以承担这份为期一年的责任？
在建立一个项目之前，问问你的内心，你想从这个大创项目中得到什么？你是否可以承受一定的心理压力，是否可以平衡学业 + 项目？是否在学业或者其他竞赛中获奖，可以让别人信服的气魄？
是学分？是经验？还是只想有事情可以做？是奖金？这一点非常重要，它决定了你，作为一个项目的负责人，你的形象，你的原动力是什么。
这里没有最优解和我的建议，毕竟只有你自己才知道你想得到什么。
四、申报
4.1 主题的确定
①前面的话：这里由于我是创新类有过经验，对创业类的不太懂，所以后面我主要讲解创新类的项目。
②主题确定的来源多种多样，可以是你的兴趣，老师的现在进行的课题，可以是你在组建好你的项目成员后，大家讨论的结果，也可以是热点话题：乡村振兴、红色旅游、文化遗产的保护、互联网+、文旅融合、等等
③主题的建议，其一是最好和你学校有关，比如你学校的 优势专业 是什么，这样可能存在一些学校喜好上的口味，可以往那边靠齐。其二，新颖是必须的，如何定义新颖，我有一个不太成熟的想法：当你在知网上搜到的论文很少，相关文章或者视频比较难找，其实就是算比较新颖了 ，因为没什么人去做，这样也符合你的主题：创新。当然，这也只是我的一点点看法，如果其他同学不太同意，那就刷过去吧。到这里，就必须与你的小伙伴和导师积极讨论了，每个人的想法不同，就可以迸发出 不一样的火花。
④最重要的一点：主题不能大也不能小。这里有可能同学会认为我再说废话，但是啊，如果主题大的话，很有可能就是空虚，你要考虑到你的结题，比如你的结题要求是三篇 5000 字数的论文，你的“大题目”足以让你出一本书（说笑），那你的结题成果还算成果吗？相反，主题也不能太小，太小的主题，你也写不出什么东西，更难受。
4.2 立项书的申请
这里终于开始写了，这里我就不讲一些什么，格式类的问题，按时交的问题，这是基本，不能犯错
我这里附上我们学校的申请书要求内容：
一、申请理由 （ 包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
二、项目方案
具体内容包括：
1、项目研究背景 （国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）
2、项目研究目标及主要内容
3、项目创新特色概述（最最最重要的地方，吹一下牛皮也不是不可以的地方）
4、项目研究技术路线（也就是方法，例如利用问卷调查法，访谈法，文献法之类的）
5、研究进度安排
6、项目组成员分工
三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等，你不得好好夸一下学校吗？）
四、预期成果
以及我的这部分申请书是如何写的，大家可以借鉴：
技术路线图：
| 一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
1、新时期发展红色旅游与非遗传承相结合的可行性 2019 年文化和旅游部部长雒树刚在讲话时提出了要充分发挥旅游业的独特优势，为非遗保护传承和发展振兴注入新的更大的内生动力。红色旅游与非遗创新融合发展，得以更好地传承、保护非物质文化遗产，弘扬中华传统优秀文化与时代精神。当下红色旅游方兴未艾，中国传统文化焕发出勃勃生机，文化遗产的功能得到了极大提升，两者之间融合发展具有创新性、可信性、可行性。 2、非遗竹编工艺同时具有美学性与实践性瑞金竹编工艺品，具有结构古朴典雅、造型新颖美观两大艺术特点。 竹编的原材料——竹，属自然之物也常出现在现代艺术的构想之中，本身具有力学性能、原始自然之美。瑞金传统竹编工艺品是由赣南瑞金竹编艺人结合丰富的生活经验以及生产经验，设计、生产出各类生活用品，常应用于现代家居环境中，竹编屏风、壁等。 3、团队所具有的优势 （二）团队优势项目团队的成员来自文化遗产以及马克思主义哲学两个专业，具有跨学科交流，专业知识交叉融汇的优势。项目第一指导教师胡思琪老师为本专业讲师，对本项目能够进行有效的指导。团队成员拥有吃苦耐劳，团结合作，认真负责的可贵精神。我们项目组各位成员努力学习，刻苦钻研，有坚持不懈的态度。成员的专业课程成绩优良，具备了一定的理论知识水平，批判的思维能力保证成员对问题的正确分析。团队中有两人来自江西省瑞金市，对瑞金市红色文化具有一定的了解，拥有使命感与责任感，再加上专业知识的辅助，同时红色旅游 + 非遗是我们团队所感兴趣的课题。 （三）团队的实践经验项目组成员通过本专业学习掌握了一定的专业知识，多次参加志愿活动、大学生创新创业、互联网 + 等活动，在学习之余积极投入社会实践，将书本上所学的知识运用到实际生活中积累了丰富的实践经验。 |
| 二、项目方案
1、项目研究背景 （一）国外研究现状西方国家对文化遗产相关问题的研究起步比较早，1972 年 11 月 16 日，《保护世界文化与自然遗产公约》正式在联合国教科文组织大会上获得通过，《公约》体现了一个整体性、综合的、系统的遗产思想和全新的遗产保护意识。如今，很多的西方学者依然关注中国的非物质文化遗产保护以及传承工作。竹编艺术在海外各国都享有盛誉，有些竹编艺术品的售价甚至高达上万美元。大都会艺术博物馆的展览“日本竹编艺术：修道院收藏”汇集了七十多件竹编艺术品，德裔美国汉学家 Berthold Laufer 深爱中国风土人情，1925 年，他以 38 幅图说编著了《Chinese baskets(中国篮子)》，并在当时被归入“设计人类学”的范畴, 该书讲述了从新石器时代到当今的竹编工艺发展情况。 （二）国内研究现状在中国经济社会新的发展背景下，中国文化遗产领域呈现生机盎然之态，形成了一系列新的思想理论，在实践领域也取得了诸多进展以及突破。杨小飞在《文化遗产保护立法的知与行》中提到，文化遗产是中华传统文化的生命载体, 关系到新时代中国特色社会主义文化事业的发展, 做好文化遗产的保护工作, 强化立法是必由之路，这是从立法方面介绍了文化遗产的重要性。2017 年至 2020 年，我国出台了《红色旅游经典景区服务规范》、《全国红色旅游公路规划（2017-2020 年）》、《全国红色旅游经典景区三期总体建设》等多项政策支持红色旅游的发展。目前国内有许多研究竹编工艺的大家，例如黄学敏，国宝竹编屏风《九龙壁》的主编艺人之一；卢光华，1985 年创作的大型竹编书法《兰亭序》在国家文化部举办的 " 中国民间一绝大展 " 中获 " 特别荣誉奖 "；刘嘉峰，将立体竹编与平面竹编方法结合，形成了一种新的瓷胎竹编样式 – 提花瓷胎竹编。这种创新编法便于编织各类单色图案、文字手迹，各种图案栩栩如生，具有浓郁的民族风格和地方特色，有很高的工艺价值和艺术价值。国内研究将非遗与红色旅游相结合的例子很少，需要开拓全新的发展路径。 （三）研究意义理论意义: 着眼于“非遗 + 红色旅游”这一主题，为现有的非物质文化遗产的保护与传承提供新思路，丰富现有的非物质文化遗产创新型发展的理论成果，符合红色旅游发展的大趋势，具有创新型与开拓性。现实意义：我们团队基于红色旅游视域下的瑞金传统竹编艺术创新与实践展开研究，对当代竹编艺术创新和实践进行可行性分析。瑞金竹编是非物质文化遗产，对其进新创新也是保护和传承非物质文化遗产的一种措施，符合当今国家大力加强对非物质文化遗产的保护的潮流，并且我们从产品创新和传承人的培养进行实践。这为红色旅游的发展、竹编工艺的传承、当地经济发展都大有裨益。 （四）项目基础以及具备条件 （1）结合团队成员的文化遗产专业知识，学习并实践了综合性社会调查方法, 拥有较为丰富的调查经验。通过在网络上进行问卷调查，选取样本进行定量研究，调查研究采取了访谈调查法、问卷调查法、抽样调查法、文献调查法等调研方法，运用于调查研究实际工作中，使调查结果更为准确。 （2）不论是发展红色旅游还是保护非物质文化遗产，现有的研究成果都已经有一定数量。红色旅游发展大格局逐渐形成，此外中央财政对于红色旅游的专项资金投入也在持续增加，在政策资金助力下，我国红色旅游行业快速发展。数据显示，2020 年我国中央财政支持红色旅游景区建设资金高达 60 亿元。红色旅游市场整体趋好。 （五）缺少的条件以及方法 （1）无法逐一研究样本，而只能进行局部抽样，因此无法确保研究结果具有普遍性，研究的对象比较宽泛，调查难度大。 （2）竹编产品设计思路比较局限，编制工艺缺乏创新，少有设计出具有现代感的产品，现有的竹编工艺企业生产组织形式太过单一，基层的宣传工作不到位、不充分，传承人老龄化问题严重。 2、项目研究目标以及主要内容 （一）研究目标：基于江西瑞金红色旅游，对竹编工艺进行艺术性创新实践。揭示竹编作为非物质文化遗产，能够借助当今蓬勃发展的红色旅游，为自身提供一个良好的发展平台，使得传统的竹编工艺创造性转化，创新性发展。 （二）研究内容：围绕研究目标中对瑞金传统竹编工艺进行艺术性创新实践，逐次展开研究通过问卷调查，案例分析相结合的方式分析研究出大众对红色旅游 + 非遗传承的了解情况，继而探讨红色旅游 + 非遗传承的多种发展路径。利用当今发展迅速的互联网技术，将互联网技术融入传承非遗文化，宣扬红色旅游之中，拓展经济发展创新途径。 3、项目创新特色概述 （一）“非遗 + 红色旅游”是全新课题：我们国内设有文化遗产专业，文化遗产领域的建设已有一定的研究成果，红色旅游于 2004 年正式提出，目前在全国范围内已发展了众多精品红旅路线，但聚焦于“非遗 + 红色旅游”这一主题的课题还处于空白，把两者相结合，为现有学术提供新思路，符合当今现有的研究趋势与进程，在我们团队项目完成后仍有产生积极影响的可能，具有先进性与开拓性。 （二）构建利用互联网发展“非遗 + 红色旅游”新路径：创新性开设制作竹编工艺的网络公开课，宣传非遗瑞金竹编文化，凭借网络课程容纳数万人学习，可 24 小时自主选择学习时间的两大特色，让传统文化在传播和交流的过程中，融入时代元素，重新焕发光彩。上传传统瑞金竹编制作流程的视频，利用互联网技术，720°全方位，多角度展示瑞金竹编工艺品的魅力。让非遗传承人成为新一批主播，为瑞金市的非遗传承人强基础、增学养、拓眼界，促进“非遗 + 直播”的跨界融合，以电商直播拓展非遗衍产品销售渠道，增加非遗传承人收入，进一步壮大我市非遗直播队伍。 （三）红色文化和非遗竹编融入研学游：研学游里融入红色因素这一模式较为常见，但与非遗相结合的比较少。塑造瑞金作为“红色故都”的文化旅游地形象，开展研学游，设计出将学习竹编工艺与红色旅游相结合的精品研学路线，与当地竹编非遗传承人、专家学者相合作，通过专家授课等多种形式，带领游客走进寓教于乐的“非遗大课堂”。 4、项目研究技术路线 如上 5、研究进度安排 （一）第一阶段：准备阶段（2021 年 5 月——2021 年 6 月） （1）组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。 （二）第二阶段：实施阶段（2021 年 6 月——2021 年 7 月） （1）开设非遗手工艺大师网络公开课的形式宣传，创立竹编编织体验园，在景区设立瑞金竹编常驻展示。 （1）整理研究数据，形成研究报告。 3）整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，申报并迎接评审。 6、项目组成员分工 某某：项目总负责人，对项目进行综合管理，负责及时联系指导老师，汇报进度， 某某：负责前期网络平台宣传推广，组织中期各项活动开展，并分析方案的实施效果，开展结题工作。 某某：…………………….. |
再提一下几个 tips:
①可以小吹牛皮，当我重新看我的项目申报书的时候，我发现一些我完成不了的事情，也写在项目申报当中了，所以我认为在项目申报书中，可以稍微夸大一些，有前景一些。
②无疑，项目的创新之处 就是你的最主要的地方，你最吸睛的地方，必须要写好，这里可以 多多参考导师的意见，他们的平台更高，看得更远，对你的项目申报书内容都有 建设性的指导。
③在写项目申报书的时候，其实就可以提前想好如何对应你的结题目标，你在申报的时候怎么写，你的结题对应怎么来，看似想多了，但是当你的项目申报书、中期报告、结题报告都连成整体，你对你的项目才会充满自信！
五、项目进行中
5.1 必备网站 – 强推！
一些网站对于查重是必要的的！！！!
paper ok 等等每天都有一次免费查重的机会，但是我不建议整篇查重，可能会有泄露的危险，所以建议同学们，写一点，查重一点。这里我推荐一个 人工智能转换器，小发猫，这个在我论文写作时候帮了我许多忙，转换出来的文字也不会人工智障的感觉。挺方便的（省事）！
另外，一些必备的白嫖论文的网站我就不在这里提及了，知乎很多高赞答案都有。
5.2 调查问卷的重要性
这里我着重强调调查问卷有一个重要原因：它可以作为你的从开题报告到中期报告、再到结题报告的内容，都可以放进去，万金油，毕竟创新类的相对于创业类，做不出实际的东西，所以一份数据详实可行的调查报告就显得尤为重要了。
一般调查问卷的实用工具是：问卷星 微信小程序里面有
5.3 最好你的项目里有可以组员实践的部分
比如你调查景德镇，如果有经费，最好去景德镇本地看看。
比如你的项目与手工类的有关，那么最好你们小组参与过完成某个相关手工艺品的实践经验。
……
这里建议实践，还是 实践出真知，说话才更有地气。
5.4 如何写出一篇合格的论文
首先你的查重必须过，例如必须低于 10%，不然一些都是白谈。这里我用的查重办法还是，写一大段就查重案一大段，句子查重可以用 AI。
第一步，拟好文章标题，打好文章框架。这里有很多同学觉得麻烦就去掉了，千万不要，因为你的指导老师就从这一步看你的文章，所以一个逻辑清楚的文章框架是一篇优秀论文的基础。
第二步，将你需要的所有论文找好，放进一个文件夹里面。这里涉及到一个 好习惯的问题，把你找到的所有资料放在一个文件夹里面，方便你的查询也节省时间。
第三步，开始撰写你的论文，注意与你的申报内容不能脱节。
第四步，创新之处：
这里实在是最难的一部分，创新。
除了我前文说的通过你查论文，发现资料很少，这可能就是一个创新。
我们本科阶段如何创新呢？
①多和老师交流 ， 可以是你的科任老师，专业老师，尽量在交流中突然迸发出灵感。
②万能的网友 ，你可以就在知乎上提问，看看有无你觉得算创新的看法， 借鉴 一下。
③教科书 是你永远的神，多看书，没有错
④一些相关 纪录片 也是不错的灵感来源
5.5 中期报告的撰写
附上我的中期报告：
| 一、项目主要进展
1、2021 年 6 月 -2021 年 9 月，对红色旅游的概念、特征、发展红色旅游的意义以及了解到瑞金市充分发挥红色文化资源优势、创新推动红色文化传播与新时代文明建设深度融合的现状。并且派出两位瑞金本地的小组成员前往瑞金进行实地考察（见附件一）并整理了相关资料。对瑞金竹编的文化基源与传承问题进行了小组探讨。 2、2021 年 9 月 -2021 年月 10 月，查找了非遗保护面临的难题、对瑞金竹编产业的发展现状等相关资料，小组探讨瑞金竹编品牌塑造途径与整合形象传播的创新方。小组通过对已有研究成果的广泛阅读和数据的大量筛选以及对论文的观点整理，初步完成撰写第二三篇论文资料整合准备。 3、2021 年 10 月 -2021 年月 12 月，项目第一篇论文框架和主要内容已经定好，继续完善、修改中。 二、下一步工作计划 1、继续完善、修改、查重第一篇论文的内容，开展第二篇和第三篇论文的正式编写，并进行指导老师和小组成员之间的讨论。 2、我们还将对目前项目研究过程存在的问题咨询指导老师、相关学科老师、专家学者的意见，及时进行修正和弥补。 3、寒假时期通过电话联系瑞金竹编非遗传承人，探讨竹编传承以及发展等现实问题，加深对非遗竹编技术更深层次的理解。 三、经费使用情况和经费安排计划 1、经费使用情况办公用品费：394.94 元 2、经费安排计划文献费：300 第一篇论文版面费：3600 四、存在问题 1、由于我们自身存在专业知识局限性，很难拓展出创新的想法，只能尽量在现有资料上进行总结，对个人的知识储备、学术储备都是一考验 2、因研究课题领域较新颖，缺失新颖资料，资料基础匮乏且大多缺乏时效性，在整理资料方面对资料来源的可考性有待研究 3、疫情原因，很难全组人员集合前去瑞金考察，对文字资料等理解浮于表面、难以有深刻理解 4、非物质文化遗产瑞金竹编的知名度低，相关研究、资料书籍、专家学者比较少 项目组负责人签字：2021 年 12 月 23 日 |
（概括项目完成的整体情况、取得的成绩、存在的问题以及解决的措施等，篇幅不少于 800 字。）
中期报告相比立项就得少一点骚气，多一点实际了。
5.6 额外想说的
其实这里也需要对标一下其他同一等级的立项人家的进度了，防止你的进度过慢。
六、结项
6.1 结题报告
下面附上我的结题报告：
一、摘要
二、引言
基于红色旅游视域下对瑞金竹编进行创新与实践归根结底是对瑞金竹编的传承和发展以此来带动瑞金当地旅游业与竹编产业经济发展，实现乡村振兴。2.1 研究背景
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中明确提出，推动文化和旅游融合发展，发展红色旅游和乡村旅游。瑞金以红色资源丰富为优势，但当地经济并没有得到好的发展，在政策支持下，提出瑞金红色旅游与瑞金竹编传统艺术相结合。2.2 研究的目的及意义
2.3 提出研究的内容
我们从当前其发展现况入手，对瑞金竹编工艺的创新实践进行问卷调查与可行性分析，而后主要从竹编工艺产品创新与非遗传承人培养开展相关实践。从而对其进行传承保护与发展，符合当今国家对非物质文化遗产大力保护的趋势。并且从竹编与陶瓷、竹编与旅游和竹编产业这三个角度对其进行创新性研究。2.4 特色与创新
三、研究过程、结果以及分析
3.1 项目研究过程
前期确定研究课题，撰写开题报告。中期采用文献研究法，项目组成员从 2021 年 8 月开始着手本项目，对相关的国内外文献进行了系统梳理，对与课题相关的期刊文献资料进行搜集、整理与解读，为项目提供了前期资料准备。在进行小组探讨，资料汇总后，于 2022 年初着手撰写论文，整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，迎接评审。3.2 项目研究结果以及分析
近年来，瑞金市充分发挥红色文化资源优势，创新推动红色文化传播与新时代文明实践中心试点建设深度融合，红色成为文明实践最大品牌和最亮底色，瑞金市红色文化资源丰富，依托当地的红色景观，开发以非遗 + 红色为主题的多条产业链。2007 年瑞金竹编被批准为赣州市市级非物质文化遗产，2008 年，瑞金市传统竹编获江西省级非物质文化遗产保护项目，竹编产业具有附加值高、艺术性高的特点，充分体现了赣南客家文化与瑞金革命红都文化，其内在价值高意义深有巨大而市场空间和发展潜力。在当前市场环境之下，从业人员很难以此改善自身生活，导致非遗技艺和产品备受冷落，从事竹编工艺能够掌握竹编技艺的高级编织人员绝大多数是老人，面临后继乏人、后备人才缺乏的状况。竹编制品涉及人们日常生活的产品类型单一，在市场中占比份额逐渐缩减，缺乏市场竞争力，加之消费者观念的改变，工业制品逐步取代了不少竹编制品，导致竹编工艺品市场化程度很低。
其次对于社会文明建设也有重要意义，有利于传播优秀传统文化，非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。竹编进入红色旅游，就是优秀的传统文化进入红色景区，可以让优秀传统文化全面渗透到景区之中，使景区更具有文化底蕴。瑞金拥有丰富的红色文化资源，红色旅游发达，与竹编进行融合，同时可以提高瑞金红色旅游的吸引力和文化内涵。这对双方来说是一种互利共赢，“以文促旅，以旅兴文”，使非遗更有活力、景区更具魅力。
四、结论
五、致谢
特别感谢某某大学大学生创新训练计划项目的支持。这次比赛让我们有机会锻炼各自的创新能力，更加深入地了解所学知识，并探究了更多领域。特别感谢某某学校图书馆具有丰富的实体书籍，这些资料种类齐全且覆盖范围广，准确性高科学性强；图书馆内部的电子阅览室提供便利，购买了许多论文版权，在知网等网站上进行文献查询，对此次论文研究产生深远影响。
特别感谢指导老师某某在项目进行过程中提供的帮助。项目计划书的撰写过程、论文写作过程离不开指导老师提供的指导和建议。从资料收集、整理到多次修改直至确定终稿，指导老师不断为我们提供有效的指导性意见，并耐心地引导着项目的不断成长。
特别感谢项目小组成员。。。。等同学在项目进行过程中的辛勤付出，项目组成员通过文献研读，合作学习，实践调查，利用专业优势与自身特长，不断为项目的开展添砖加瓦。
六、参考文献
6.2 答辩
下面是我们学校的答辩要求，相对于其他学校，是比较容易的。
就我自身答辩，给知友们的建议：
①一定要把 项目的优势，创新之处 最先展示给各评委们，负责答辩的同学必须要自信起来。只有你的自信，才能感染评委，千万不要和评委抬杠，他不让你结题，你的辛苦就白费了。
②下面附上我的 部分答辩 ppt 内容（仅供参考）：
项目目录是必须的，把优势放在前面，体会以及项目不足一笔带过就行
七、写在最后
首先还是祝愿大家可以取得一个好项目，不要忘记好好学习！如果你是负责人，就要支棱起来，好好带领团队，你是组员，就多多支持你的负责人，让他感觉他是被尊重的。
原文链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/512289331
