加拿大大学授课类型
1、讲座 lectures
英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。通过讲座这种方式来搭建专业理论框架是十分有效的。
讲座所用的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。
英国大学的讲座一般是 1 - 3 小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。而且，老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家需要做课前阅读来预习一下，否则很容易造成知识点遗漏。
2、讨论班 seminars
讨论班的课时一般是 45 分钟，人数在 10-20 人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
这种课在形式上也比较轻松随意，老师会在刚上课的时候设定一个讨论的课题，然后三四人组成一个小组，就老师提出的问题进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评价。通过这种授课方式可以让学生巩固讲座中所学到的内容。
3、一对一辅导
在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师 （personaltutors）。个人导师主要负责询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的题目确定、每一阶段的研究方法、结构、最终的成文，初稿批阅等等。
英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间 (office hour) 里，每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以通过 email 的方式预约辅导时间。在 15-30 分钟不等的个人辅导时间，同学可以就课程上的任何问题与老师进行交流。
4、田野调查 field trips
英国大学里像建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识;
理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。
5、陈述展示 presentation
这种课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或 ppt 就某一课题来做陈述，一般时长在 10-20 分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。
这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要，当大家要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力便会直接影响大家的工作成果。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。
加拿大本科教育体制
（1）有广泛博士研究课程和医学院的医学博士类大学所谓“医学博士类大学”的规模都比较大，学校经费及设备也很雄厚。最突出的特点是都附有医学院，除学士学位外，并可授博士硕士学位。如：多伦多大学、ubc 大学、西安大略大学、萨省大学、曼尼托巴大学等。
（2）本科课程和研究生课程并重的综合教学类大学所谓“综合硕士类大学”在规模上较“医学博士类大学”次之。综合类与上述博士类大学的区别是没有医学院，可授予硕士和学士学位，甚至有的大学也可授博士学位。代表学校有在北美地区非常著名的西蒙菲莎大学、滑铁卢大学、约克大学、温莎大学、康卡迪亚大学等。
（3）以本科课程为主的基础教学类大学所谓“本科类大学”的规模比以上两类略小一点，以培养本科生为主，除可授学士学位之外，也有一些此档次的大学可授硕士学位，甚至可授博士学位。“本科类大学”的师资、奖学金、授课方式都是以本科生为主，所以作为初次进入加拿大大学的本科留学生，选择此类大学比较容易受到重视。如：安大略理工大学、阿卡迪亚大学、温尼伯格大学、劳伦森大学等。
加拿大留学录取条件
一、时间要求
加拿大大学录取原则是优先录取，也是有限录取，所以，想去加拿大留学的同学们最好提前一年开始做准备。
二、学术要求(成绩要求)
申请留学加拿大大学通常需要学生高中成绩至少达到 75% 以上，部分热门专业还要求达到 88% 以上。
这是加拿大留学申请最基本的一个条件，满足了这个条件才能有资格申请加拿大留学。除了对整体 gpa 有一定的要求外，加拿大大学中的大部分更注重最后两年学习成绩，也就是专业课的成绩，同时，需要注意的是一定要提供真实的成绩和真实的成果，加拿大大学教育上非常重视材料的真实性，有可能发函到学校去核实真实性。
三、语言成绩要求
对母语是非英语的学生，还要求有 toefl550 分以上或 ielts6.5 分以上考试成绩，加拿大大学对国际生有较高的语言要求，雅思要求一般是 6.5 分，托福 90 分，加拿大大学排名高的名校雅思要求是 7.0 分。
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