企业面试题库及答案 1
(1)问题：请给我们谈谈你自己的一些情况
回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围?”
点评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。
(2)问题：你是哪年出生的? 你是哪所大学毕业的? 等等
回答：我是 XXXX 年出生的。我是 XX 大学毕业的。
点评：这类问题至为关键的是要针对每个问题简洁明了的回答，不可拖泥带水，也不必再加什么说明。完全不必再画蛇添足的说“我属 X，今年 XX 岁”之类的话。至于专业等或许主考官接下来的问题就是针对此而言的，故而不必迫不及待和盘托出。
(3)问题：请谈一下你对公司的看法，为什么你想来公司工作?
回答：可根据你先前对该公司的 ** 收集，叙述一下你对公司的了解。适当的对公司的声誉、产品和发展情况予以赞美。还可以提提你为了了解公司的情况所做的努力然后就说你非常喜欢这个工作，而且你的能力也非常适合并能胜任这份工作。
点评：此问目的测试一下你对公司的了解和喜欢的程度，看看你的 ’ 能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意为公司效力，还是仅仅冲着公司的福利、声望和工作的稳定。
(4)问题：你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要这份工作?
回答：
1. 是的。
2. 我看不见得。
点评：
一般按 1 回答，一切便大功告成。
(5)问题：你是怎么应聘到我们公司的?
回答：贵公司是国际上有名的汽车工业公司，虽然我学的专业不是汽车专业，但我一直留意、关心贵公司的发展，特别是贵公司注重对员工的培训，更让我心动，另外象贵公司这样大的企业，我想是各种专业人才都需要的，便毅然前来应聘。
点评：该毕业生的专业虽然不是该公司紧缺的专业，但他分析了公司招聘职位的具体要求，认为可以应试该公司的某一种职位要求。(如管理、营销、秘书)，如食品工程专业的求职面远不只局限于食品的加工企业，可延伸至饮品、酒类、保健品、调味品甚至酒楼等多个行业。都会有适合自己的职位。
(6)问题：请你谈谈对我单位的看法
回答：我对贵单位还没什么了解，故谈不出看法
点评：象这样的回答，一般面试不成功多，如你很想进入该单位，就不妨实地去单位“侦察”一番，或收集有关的资料。如有一位毕业生，他有意去国家进出口银行工作，便通过朋友的关系弄到了一本进出口银行的基本业务材料，从而在面试中对答如流，赢得了招聘单位的赏识。并能以自身的优势来说明为何应聘这工作，做到有的防矢，给主考官留下了深刻的印象。因此，收集资料，了解单位，可以帮助求职者认清主要方向，更精确，更客观地审视主聘单位，选择适合自己发展的单位，避免走弯路。
(7)问题：以你的资历条件，完全可以到大公司任职，你怎么想到我们小企业?
回答：
1. 哎，没办法，一时没有应聘到大企业，况且，毕业时间又到了，否则只能回当地就业，因此先就业再说。
2. 小企业有他自己的优势，在用人方面非常重视，自己虽然资历条件尚可，我想，在你们这样的企业更能发挥自己的作用。
点评：一个还未工作就想以后跳槽的员工，是无论如何不能指望他尽心尽力的干好工作的，因此，即使有此想法，也不能说出来，说不定工作后受到企业重用，本人的作用也发挥的特别好，而不想再走了呢?
(8)问题：你为什么希望到我们公司工作?
回答：我觉得贵公司力量雄厚，** 得力，上下一心，适于一切有才干的人发展。忌：“我是学电子的，我到这里才是专业对口。”看情况而定。
企业面试题库及答案 2
1、请你自我介绍一下你自己?
回答提示：一般人回答这个问题过于 * 常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么?
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。
3、说说你最大的缺点?
回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。
4、你对加班的看法?
回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。
5、你对薪资的要求?
回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力; 如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公 *，我则不会计较太多。
回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水 *，给我合理的薪水。
回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了 **，知道像自己这样 ** 的雇员有什么样的价值。
企业面试题库及答案 3 篇扩展阅读
——企业面试题库及回答 3 篇
企业面试题库及回答 1
问题 1：你为什么想离开目前的职务?
A. 别的同仁认为我是老板前的红人，所以处处排挤我。
B. 调薪的结果令我十分失望，完全与我的付出不成正比。
C. 老板不愿授权，工作处处受限，绑手绑脚、很难做事。
D. 公司营运状况不佳，大家人心惶惶。
解答：超过一半的人事主管选择 C，其次为 D。选择 C 的回答，可以显示应征者的企图心、能力强，且希望被赋予更多的职责。选择 D，则是因离职原因为个人无法改变的客观外在因素，因此，面谈者也就不会对个人的能力或工作表现，有太多的存疑。
问题 2：你对我们公司了解有多少?
A. 贵公司在去年里，长达 8 个月的时间，都高居股王的宝座。
B. 贵公司连续 3 年被 XX 杂志评选为“求职者最想进入的企业”的第一名。
C. 不是很清楚，能否请您做些介绍。
D. 贵公司有意改变策略，加强与 ** 大厂的 OEM 合作，自有品牌的部分则透过 ** 经销商。
解答：以 D 居多。道理很简单，他们希望求职者对所申请的工作有真正的了解，而不仅仅是慕名而来。
问题 3：你找工作时，最重要的考虑因素为何?
A. 公司的远景及产品竞争力。
B. 公司对员工生涯规划的重视及人性化的管理。
C. 工作的性质是否能让我发挥所长，并不断成长。
D. 合理的待遇及主管的管理风格。
解答：以 C 居多，因为公司要找工作表现好、能够真正有贡献的人，而非纯粹慕名、求利而来的人。
问题 4：为什么我们应该录取你?(你与其他人相比有什么应聘优势?)
A. 因为我深信我比别人都优秀。
B. 因为我有很强烈的企图心，想要与贵公司共同成长。
C. 您可以由我过去的工作表现所呈现的客观数据，明显地看出我全力以赴的工作态度。
D. 我在这个产业已耕耘了 8 年，丰富的人脉是我最大的资产。
解答：这题理想的回答是 C。你如何让对方看到你的好? 单凭口才，是很难令对方信服的，因此，从履历表内容或之前的回答内容中，如果能以客观数字、具体的工作成果，来辅助说明，是最理想的回答。
问题 5：请谈谈你个人的最大特色。
A. 我人缘极佳，连续 3 年担任福委会委员。
B. 我的坚持度很高，事情没有做到一个令人满意的结果，绝不罢手。
C. 我非常守时，工作以来，我从没有迟到过。
D. 我的 ` 个性很随和，是大家公认的好好先生(**)。
解答：这题理想的回答是 B。A、C、D 虽然都表示出应征者个性上的优点，但只有 B 的回答，最能和工作结合，能够与工作表现相结合的优点、特质，才是面谈者比较感兴趣的回答。
企业面试题库及回答 2
一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。
一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短六十秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我认识 想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。
最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。
投其所好 清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题：如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。铺排次序 内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的 ***，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。
身体语言 不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了 70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。
——卫生局面试题库及答案 3 篇
卫生局面试题库及答案 1
1、某大型医药企业推销员来你科室推销药品，声称已经在医院打通关系并且其他同事都已收下红包，只要你这里帮忙多开药品，就能按比例提成，在准备送你红包时，此时刚好同事进来，你该如何处理?
答：我会跟药代说明绝对不收红包，作为一个医务工作者，我有最起码的职业道德。
(2)积极跟同事沟通，说明这样的事情是第一次发生，并且向同事请教，下次再遇到这样的事情要如何解决。
(3)进行自我反省，看看自己 * 时是不是言语或者行为方面有所不妥，给药代造成了错误的印象，引起了误会。
(4)如果这种收红包的现象确实发生的话，我应该向医院建议健全有关 **。
2、现在我国各地都存在百姓“看病难、看病贵”的问题，请你简述一下产生这种现象的原因?
【参 ***】当前老百姓反映强烈的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期的积累造成的，造成这种现象的主要原因有以下几点：
(1)医疗卫生事业发展不均衡。目前，全国的医疗资源 80% 在城市，20% 在农村; 医疗卫生领域的高新技术、先进设备和优秀人才基本集中在大城市大医院。
(2)财政投入严重不足，并且呈逐年下降趋势。* 投入比率远低于发达国家，而且也低于大多数发展 * 家。
(3)医疗保险发展缓慢。2005 年，医疗保险中城镇职工数占 1.3 亿，再加上 5000 万享受公费医疗的 *** 和事业单位职工，约两亿的城镇居民有医疗保障。农村参加新型合作医疗的人口不多，保障能力非常有限。
(4)药品和医疗器械生产流通秩序混乱。全国有 4000 多家药品生产企业，8000 多家药品批发企业，还有 12 万家药品零售企业。这些企业的成本都需要通过市场经营来维持，药品价格不可能不节节攀高。
(5)公立医院运行机制不合理，存在逐利倾向。一方面是 * 每年的拨款仅占医院总收入的 7%～8%，其余 90% 以上都是靠医院自己 ** 医疗服务得来的; 另一方面，* 对医院的收支又不管，任凭医院 ** 收费和分配。
(6)* 对医疗市场的监管力度缺失。
3、在当今社会医疗纠纷成为了热点话题，你是怎样看待的?
答：(1)医疗纠纷及医疗事故的发生是不可避免的，特别是 ** 来受诸多因素的影响，医疗事故的发生率呈明显上升趋势。
(2)分 *** 来发生的各类型医疗纠纷及事故，几乎都能从责任方面找到教训。如工作不认真，** 不落实，说话随便、不讲技巧等。因此，我觉得要做好防范医疗纠纷工作，就必须强化各级各类人员的责任意识。
(3)谁也不愿意看到医疗纠纷的发生，因为医患双方的意愿都是一致的。作为医生，跟患者患儿一定要加强沟通，相互理解和信任。医学是一个专业性很强的领域，患者首先要信任并遵守医生的嘱托，主动配合医生的治疗和检查，同时了解一些疾病常识。而“医者父母心”，医生也要以一种和善、耐心的态度对待焦急的患者，建议作相关检查和治疗时，要向家属交待清楚。这样才能从主观上防止纠纷的发生，从而保证医疗工作的顺利进行，让患者得到及时治疗，尽快康复。
卫生局面试题库及答案 2
【主要测试目的】职业水 *、分析能力
【评分参考】
好：对该问题有着较为深刻和独特的见解，能看到问题的本质和根源，能辩证地分析问题。如应该加强对突发公共卫生事件的防范，建立良好的公共卫生、食品卫生 **，改善相关设条件，加强对老师、炊事员、学生进行传染病防治、食品卫生方面的健康教育等。中：对该问题有着一定的认识和理解，能看到问题的部分，有一定的解决办法。差：缺少对社会热点问题的关注程度，泛泛而谈。
2、假如你意外发现一个重病患者的 ** 可能主要是由于同某医生诊疗不当造成的，此时你该如何处理?
【主要测试目的】应急处理能力
【评分参考】
好：对事件有清楚的认识，处理过程符合逻辑，能够从事件的处理中认识到深层次的问题，提出自己独到的看法。一、事件处理过程符合情理; 二、反映医疗卫生工作者的职业素养，包括专业能力和职业道德等; 三、符合医疗责任和 **** 的处理; 四、突发事件的沟通处理技巧能力。
中：对该事件有一定的认识和处理能力，但不够全面，不够深刻，没有看到更深层次的问题。
差：无法正确地理解该事件，提不出相应的处理方法。
3、** 来，看病难、看病贵的问题日益突出。由于看病难和贵，不少人有病不敢进医院。“小病拖、大病挨，要死才往医院抬”的现象比较普遍。请问你怎么看待这一现象?
【主要测试目的】综合分析能力
【评分参考】
好：对医疗体系中存在的问题有较为深刻和独特的见解，能看到问题的本质和根源，能辩证地分析问题。百姓看病主要有二个问题：一、看病难，主要原因在医疗资源配置的不合理：医疗资源远离了以人为本，医院分布严重“两极化”，资源配置严重的“重城轻乡”。二、看病贵，主要贵在医疗费增长过快，医院存在过度检查、过度用药和药价虚高等问题。分析问题全面，结合当前对医疗体系的 **，提出针对性的 ** 措施，见解合理独到。比如，
一、设定更公正合理的医改方案;
二、合理配置城乡医疗资源、大医院和社区医院资源等;
三、解决药品虚高问题，实现药品“阳光交易”;
四、建立完善医疗保障和求助机制等。
中：对该问题有着一定的认识和理解，能看到问题的部分，有一定的解决办法。
差：缺少对社会热点问题的 ’ 关注程度，泛泛而谈，缺泛深刻的认识和分析问题的能力，没有提出具体的可行措施。
——教师工作面试题库及答案大全
作为一名教师，信心和责任心是第一位的。请记住，面试时你担心的别人也担心，所以不需要有压力，相信自己！今天小编整理了教师面试题库及答案供大家参考，一起来看看吧!
教师面试题库及答案
**：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
**：2、为什么学生会偏科?
回答：学生偏科有很多因素，讲师认为兴趣、态度是主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学 习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
**：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的重要特质是什么?
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和 **。学生满意，喜欢听!
讲师个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力; 爱心与责任心。
**：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗? 为什么?
回答：同 意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。讲师很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
**：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
**：6、你认为一种科学的备课方法是什么?* 时你是怎样备课的?
回答：备 课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴 趣、方式、效率等多个方面，终对整个课堂课的 ` 教学效果起到决定性的作用。讲师认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就需须脚踏实地，并结合自身和 学生的实际，进行创造性地研究和设计。
(1)“研读”是备课的需要前提;
(2)“博学”是备课的重要基础;
(3)“细致”是备课的基本要求;
(4)“创新”是备课的成功亮点。
**：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
回答：本句话源于 *** 陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，” 没有不合格的学生, 只有不合格的教师 ” 是其衍生出的众多“伟辞”中为的一句。
讲师认为，原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人，也或是勉励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
**：8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些 ** 举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水 *。
**：9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
回答：艺术，讲师觉得任何一门事物都是艺术，艺术来源于生活，更重要的是一种责任。
应聘教师自我介绍
尊敬的各位 **:
你们好，
我叫__，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量。
在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水 *。
在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。
这次考试我很认真对待，希望各位 ** 能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于人民的好教师。
为祖国未来的教育事业奉献自己。
教师招聘面试之注意事项
一、妆容、服饰
要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又 * 易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、进入试讲地点
1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等考官说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是考官在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给考官的第一印象就十分不好。
2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位考官好等。
三、面试
1、首先要表明你所要教授的科目、内容。
2、普通话
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被 PASS 了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)
3、音量
音量要大。不要认为自己对着的是几名考官。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
5、语速
语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一 ** 就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
6、仪态
抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或考官有眼神的交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。
8、多 ** 的应用
熟练操作多 **。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多 ** 不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。
9、授课
授课要注意启发性。多 **，多时间让学生思考，** 讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。
10、说课
说清楚教什么、怎么教、以及为什么这么教，要让考官挺清楚你的授课思路，也要熟悉教材，熟悉课改理念。流程要清晰，理论依据要多采用新课标当中的原句。
总之，在考试中要自然大方，谦虚谨慎。* 时，要多进行模拟训练来提高素质，达到要求。
——android 面试题及答案 3 篇
android 面试题及答案 1
1. Intent 的几种有关 Activity 启动的方式有哪些，你了解每个含义吗?
这里 Android123 提示大家，Intent 的一些标记有 FLAG_ACTIVITY_BROUGHT_TO_FRONT、FLAG_ACTIVITY_CLEAR_TOP、FLAG_ACTIVITY_CLEAR_WHEN_TASK_RESET、FLAG_ACTIVITY_EXCLUDE_FROM_RECENTS、FLAG_ACTIVITY_MULTIPLE_TASK 和 FLAG_ACTIVITY_NEW_TASK 等。每种含义大家看 SDK 文档和具体跑下这样你的记忆会更深刻些。
2. Activity 和 Task 的启动模式有哪些? 每种含义是什么?
有关在 AndroidManifest.xml 中的 android:launchMode 定义，主要有 standard、singleTop、singleTask 和 singleInstance，同时对于 android:taskAffinity 这些问题大家也要了解，Android 开发网在以前的文章中讲过，不过很多开发者仍然不是很清楚，这些基础问题我们以后仍然会再次总结。
3. 通过 Intent 传递一些二进制数据的方法有哪些?
1). 使用 Serializable 接口实现序列化，这是 Java 常用的方法。
2). 实现 Parcelable 接口，这里 Android 的部分类比如 Bitmap 类就已经实现了，同时 Parcelable 在 Android AIDL 中交换数据也很常见的。
4. 能说下 Android 应用的入口点吗?
在 Google 的虚拟机中 Application 实例中已经实现了 main 方法，有关具体的 Application 介绍可以参考 Android 程序的入口点是什么, 不是 Main()吗
5. Java 基础问题，说说 HashSet 和 HashTable 的区别?
这个相信 Java 程序员都知道 HashSet 相对于 HashMap 就是不能存放重复的数据，对于 HashTable 来说，存放的数据不能出现 key 或 value 为 null 这样的情况。
6. Java 基础问题，用 Java 的集合类写下广度优先搜索.
这个属于基础数据结构问题，通过队列处理一层一层，相对于深度优先的栈处理方式来说更实用一些。
7. Android 都有哪些 XML 解析器，都熟练掌握吗?
这里 XmlPull、SAX 和 DOM 相信做过 Web 开发的都已经滚瓜烂熟了。
8. SQLite** 事务吗? 添加删除如何提高性能?
SQLite 作为轻量级的数据库，比 MySQL 还小，但 **SQL 语句查询，提高性能可以考虑通过原始经过优化的 SQL 查询语句方式处理。
9. Android Service 和 Binder、AIDL 你都熟练吗?
作为 Android 重要的 ** 服务，这些每个 Android 开发者都应该掌握，这也算是和 Java SE 最大的不同了，具体的实例大家可以查看 Android 音乐播放器的源代码 Music.git 中的，这里不再赘述。
10. 你用过哪款 Android 手机，有哪些优点和不足，相对于 iPhone 或 Symbian 又有哪些优缺点?
把这个作为面试题也是考察下，可以大概了解到它对 Android 的了解程度，多移动开发的认识。
android 面试题及答案 2
1、Android 的四大组件是哪些，它们的作用?
答：Activity：Activity 是 Android 程序与用户交互的窗口，是 Android 构造块中最基本的一种，它需要为保持各界面的状态，做很多持久化的事情，妥善管理生命周期以及一些跳转逻辑
service：** 服务于 Activity，封装有一个完整的功能逻辑实现，接受上层指令，完成相关的食物，定义好需要接受的 `Intent 提供同步和异步的接口
Content Provider：是 Android 提供的第三方应用数据的访问方案，可以派生 Content
Provider 类，对外提供数据，可以像数据库一样进行选择排序，屏蔽内部数据的存储细节，向外提供 ** 的借口模型，** 简化上层应用，对数据的整合提供了更方便的途径
BroadCast Receiver：接受一种或者多种 Intent 作触发事件，接受相关消息，做一些简单处理，转换成一条 Notification，** 了 Android 的事件广播模型
2、请介绍下 Android 中常用的五种布局。
常用五种布局方式，分别是：FrameLayout(框架布局)，LinearLayout (线性布局)，AbsoluteLayout(绝对布局)，RelativeLayout(相对布局)，TableLayout(表格布局)。
一、FrameLayout：所有东西依次都放在左上角，会重叠，这个布局比较简单，也只能放一点比较简单的东西。
二、LinearLayout：线性布局，每一个 LinearLayout 里面又可分为垂直布局 (android:orientation=”vertical”) 和水 * 布局(android:orientation=”horizontal”)。当垂直布局时，每一行就只有一个元素，多个元素依次垂直往下; 水 * 布局时，只有一行，每一个元素依次向右排列。
三、AbsoluteLayout：绝对布局用 X,Y 坐标来指定元素的位置，这种布局方式也比较简单，但是在屏幕旋转时，往往会出问题，而且多个元素的时候，计算比较麻烦。
四、RelativeLayout：相对布局可以理解为某一个元素为参照物，来定位的布局方式。主要属性有：相对于某一个元素 android:layout_below、android:layout_toLeftOf 相对于父元素的地方 android:layout_alignParentLeft、android:layout_alignParentRigh;
五、TableLayout：表格布局，每一个 TableLayout 里面有表格行 TableRow，TableRow 里面可以具体定义每一个元素。每一个布局都有自己适合的方式，这五个布局元素可以相互嵌套应用，做出美观的界面。
3、android 中的动画有哪几类，它们的特点和区别是什么
答：两种，一种是 Tween 动画、还有一种是 Frame 动画。
Tween 动画，这种实现方式可以使视图组件移动、放大、缩小以及产生透明度的变化; 另一种 Frame 动画，传统的动画方法，通过顺序的播放排列好的图片来实现，类似电影。
4、android 中有哪几种解析 xml 的类?** 推荐哪种? 以及它们的原理和区别。
答：XML 解析主要有三种方式，SAX、DOM、PULL。常规在 PC 上开发我们使用 Dom 相对轻松些，但一些性能 ** 的数据库或手机上还是主要采用 SAX 方式，SAX 读取是单向的，优点: 不占内存空间、解析属性方便，但缺点就是对于套嵌多个分支来说处理不是很方便。而 DOM 方式会把整个 XML 文件加载到内存中去，这里 Android 开发网提醒大家该方法在查找方面可以和 XPath 很好的结合如果数据量不是很大推荐使用，而 PULL 常常用在 J2ME 对于节点处理比较好，类似 SAX 方式，同样很节省内存，在 J2ME 中我们经常使用的 KXML 库来解析。
5、ListView 的优化方案
答：1、如果自定义适配器，那么在 getView 方法中要考虑方法传进来的参数 contentView 是否为 null，如果为 null 就创建 contentView 并返回，如果不为 null 则直接使用。在这个方法中尽可能少创建 view。
2、给 contentView 设置 tag(setTag())，传入一个 viewHolder 对象，用于缓存要显示的数据，可以达到图像数据异步加载的效果。
3、如果 listview 需要显示的 item 很多，就要考虑分页加载。比如一共要显示 100 条或者更多的时候，我们可以考虑先加载 20 条，等用户拉到列表底部的时候再去加载接下来的 20 条。
——软件测试面试题库 (菁选 2 篇)
软件测试面试题库 1
1、怎么用正交?
确定因子和相应的状态
根据因子和状态的数量选择相应的正交表
带入正交表
正交表一行 ** 一条测试用例
增加正交表覆盖到的测试用例
2、项目一共多少用例? 你负责的模块一共多少用例?
大概 4000 条，我负责的模块 1500 条，写一个月(22+4)，一天写 95 条左右
3、你如何去执行用例?
除了界面是否正确，还要查看数据库中数据是否正确
搭建环境 边执行边修改测试用例(因为有些测试用例不符合实际环境的操作) 执行通过为 pass，不通过标记为 failed 分析缺陷的原因分，提交 bug
(打印日志)测试不通过要查看日志
4、发现多少个 bug? 你发现的最自豪的 bug 是什么?
一共大概 200 个左右。自豪 BUG 就是在执行查询操作的时候整个软件崩溃，停止工作
5、缺陷报告单有哪些组成
缺陷发现人，发现日期，严重程度，版本，修改日期，再现过程，简单的描述，详细描述(发现步骤，运行环境，实际结果，预期结果)，附件
6、如何跟踪一条 bug 的整个生命周期, 缺陷管理用什么工具?
缺陷的生命周期。QC
7、如果你所测试的项目中概率出现的 bug 怎么处理?
首先一定要提缺陷报告单，定期检查该 BUG 是否会出现，最后示情况给该缺陷定义缺陷级别，经过一段时间后若是没有重现，则下降一个严重级别，以此类推，达到提示级别后则不再降级
8、测试方案都有哪些人评审
测试人员，开发人员，测试组长，开发组长
9、没时间写测试用例怎么办
加班、直接测、错误猜测
10、没时间测试怎么办
加班，直接测，招人，向开发组借人，错误猜测，根据用例的级别先测
软件测试面试题库 2
1、常见函数
max min avg count sum 等
2、倒序排列
Select sal from emp order by sal desc;
3、请谈谈对数据库索引的理解
在数据库中，索引使 DML 操作迅速的找到表中的数据，而不必扫描整个数据库。索引之所以能够快速的查询，是因为他是按照查询条件存储的数据的。索引存储相应的字段，引用索引就是搜索相应的字段。
4、请谈谈对存储过程的理解
存储过程是一个命名的 PL/SQL 块，被存储在数据库中，并且可以被其他 PL/SQL 块使用。因此，可以将业务逻辑、企业规则写成过程或函数保存在数据库中，以便其他 PL/SQL 块使用，简化应用程序的开发和维护，提高效率和性能。
5、请谈谈对触发器的理解
触发器是存储在数据库中的过程，当数据库中的某些事件发生变化的时候，这个过程会被触发，或者说这个过程会自动运行而无需用户来干涉。保证数据的一致性网站的注册需要填写很多信息，网站存储的时候，分类存储，储存在不同的表中，当删除一个用户的时候，所有表中的信息都要删除，这时候我们就可以做一个触发器，一次性删除所有该用户的数据。自动做一些关联的操作。
6、请谈谈对数据库中事务的理解
事务是用户定义的一组操作序列，由一组相关的 SQL 语句组成，这些 SQL 语句要么全部执行，要不全部不执行，要么全部成功，要么全部失败，不允许一部分成功，一部分失败。Rollback 一荣俱荣 / 一损俱损
7、表和视图的. 区别
视图是一个虚拟的表，视图并不占用存储空间。
8、oracle 怎么启动? 怎么停止?
startup shutdown
9、oracle 怎么启动 **? 怎么查看 ** 状态?
Lsnrctl start/status/stop
10、oracle 怎么备份? 怎么恢复?
导出 export 恢复 Imp
——校长面试题目及答案
校长面试题目及答案 1
一问：你安排教师工作应遵循哪些原则?
1、学校整体工作安排原则。
2、知人善任用其所长原则。
3、用人不疑原则。
4、指导性原则。
5、激励表扬原则。
二问：校长如何创造条件促进教师实现发展?
1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型 **、规范学校健康的人际关系、舆 - 论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，** 教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
4、建立科学、合理的考核机制。
5、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。
三问：举例说明学校突发严重问题时应急措施?
学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施：
1、先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.
2、阻止事态进一步扩大。
3、收集事故信息，了解情况作出正确决定。
4、决定作出后，向教师(或上级机关)、家属传达。
5、处理事故责任者.
6、分析指清事故原因引以为械。
四问：怎样从根本上提高师德水 *?
在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱、讲实惠、轻事业、乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水 * 可从以下几方面考虑：
1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。
只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水 * 整体提高的决定因素。
2、深化教育 ** 是师德建设的关键途径。
健全适应市场经济条件下当代 * 实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩 **，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个 * 教育走向现代化的关键所在。
(1)** 旧的人事 **。要废除教师职业 ***。制定实施“进得来，留得住，出得去”用人 **，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业 ***，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。
(2)** 现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。其次，严格定编 **，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象; 最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。
(3)健全考核评价 **。制定和完善于融合师德内容的教师评价考核 **。通过务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：激励广大教师在本职岗位上建功立业。
3、各级 ** 机关率先垂范是师德建设的重要途径。
要求广大教师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境氛围。在形成这种氛围过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级 ** 首先做出样子，树立形象。使广大教师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大的。在社会不良风气依然漫延的环境下，** 机关的示范作用有着极其重要的实践意义。
五问：你认为结构合理的 **** 应是怎样的?
一般来说，**** 中应当由下列四种人构成：
一是善于思想的人 —- 从事深谋远略;
二是善于活动的人 —- 从事各种难题的调解;
三是善于出头露面的人 —- 作打头阵的工作;
四是善于分析的人 —- 从事综合分析的工作。
由此可见，一个 **** 的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度 ** 能力的 ** 家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。
此外，我们在配备学校 **** 时还应考略到 **** 成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行; 有的人性格开朗，有的沉静寡言; 有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥 **** 的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，** 者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会 ** 削弱 ** 的功能。其实，大多数 ** 的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当善于发现和分析一个 ** 的基本倾向，把 ** 配备得更完善、更理想。
综上所述，为了发挥 **** 的最佳效能，我们应当注意 **** 结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构以及素质结构。我们还必须注意任何一个合理的智力结构是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永恒不变的，必须在不断运动中逐步求得 * 衡和合理。因此，** 左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。只有这样，我们的 **** 才能发挥整体效能，真正成为学校的战斗指挥部。
六问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见?
做重大决策时一定要取得上级 **，教师学生认可。
首先要认真对待上级对于决策的表态(态度)，**** 成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。
其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领 ** 成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级 **，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的 **。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师 **，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。
七问：** 者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?
** 者的心理障碍指的是在 ** 活动中，** 者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及 ** 工作有许多消极影响。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能巩固 ** 的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于 ** 目标的实现和 ** 的发展。
八问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用?
在教育资源整合中，学校的 ** 和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，** 创新，把思路变为行动、变为现实。
校长：
1 是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。
2 是资源优化重建的协调者。
3 是资源优化重建的实施者。
4 是资源整合的评估调整者。
九问：你认为学校管理的内行应具备哪些条件?
(一)、具有高度的 ** 思想素质
1、掌握 ** 理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻 * 的教育方针 **，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。
2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，** 治校、** 治教，使教育走上法制化的轨道。
3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校 ** 效能，实现学校教育管理目标。
(二)、具备较好的业务技能素质
1、有较高的教育教学水 *。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。
2、科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的 ** 风范。
3、具备社交攻关能力。随着 **** 和经济体制 ** 的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的 ** 之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级 * 委、* 及其职能部门的关系。
(三)、具备深厚的文化素质
1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水 *，有驾驽全局的能力; 善于吸取 **** 及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训; 能充分调动 **** 及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。
2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。
3、有继续学习的能力和水 *。使自己能永远站在教育 ** 的前列。
4、有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。
(四)、具备良好的心理品质
首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的 ’ 困扰，校长一定要保持 * 衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。
其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。
十问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?
(一)、管理理念要改变。而新课程理念所倡导是“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长的乐园”。
1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。
如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行 * 力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等; 如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“**”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么? 最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长和发展，并将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。
2、学会创造“生命的乐园”。
学校是什么? 学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。
既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：
学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生;
生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存;
生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、**、全面的发展。
所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。
(二)、要尽可能的实现从 ** 性管理向教育性管理的转变。
传统性的学校管理较多的表现为 ** 性的管理，主要体现在教师和学生的行为采用管制、**、指示、命令等带有 ** 性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。
教育性管理是指有利于学生、教师和学校管理者健康、有效发展的管理，也就是我们 * 常所说的以人为本的管理。
1、必须坚持 ** 和科学决策的原则。
校长在新课程实施活动中，应善于 ** 学校的其他管理者、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理 ** 的建立。新课程的实施打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理 ** 又没有现成的模式可以套用。在这个过程中，校长决策行为的信息源主要来自于新课程的具体实施者—教师、新课程的作用者—学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的 **、科学决策 **，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、实施和开发，从而促进新的 ’ 教学 ** 的建立。也只有适合于校本管理的新的教学 ** 的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。
2、全面加强校园管理文化的建设。
校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建设，创造一种高度 **、友善、亲切、融洽的氛围，使大学校观的各种因素成为密切协作的团体。学校管理文化建设重点考虑以下几个方面：
(1)要重新审视校长的角色。
校长不再是单纯的管理者，更是教育资源的开发者; 不再是单纯行政级别明显的 ** 者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者; 不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资源者。
(2)要重新审视教师和学生的角色。
教师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。
(3)要重新审视学校管理的范畴。
随着教育资源的深入，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进行学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。
(4)要重新审视隐性课程的作用。
显性课程指的是显在的课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中体现某种价值观的 ** 和机构即隐蔽结构在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观念。例如仅用分数来衡量教师的教学水 * 和学生的发展状况，那么在这种价值观的影响下，教师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中的作用。
(5)要重新审视环境和人力资源的作用。
新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对人的成长的影响作用。人力资源开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给予充分的重视和利用。
(三)、要从宏观调控中做到微观把握。
课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、** 者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，如果校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。
2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资源的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资源，促进新课程的全面实施，是校长社会化管理工作一个重要课题。
3、建立、完善适合课改工作的工作体系和 **，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和 **，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。随着新课程的正式实施，师资培训 **、课改工作评价 **、教师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化 ** 建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。
总之，在新课程实施过程中，校长的行为必须实现三个转变：
从 ** 式管理走向人文式管理、
从经验形管理走向专家形管理、
从封闭式管理走向开放形管理。
做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程 ** 赋予学校教育各项使命!
十一问：您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好? 为什么?
答：(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们 **** 国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。
(2)中小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。
(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型)，在教师收入能保证基本的生活水 * 的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。
一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。
(4)调动教师工作积极性，是 ** 管理艺术得重要体现。
应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下激励方法：目标激励、关怀激励、强化激励、发展激励、信息激励。
十二问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力?
答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——** 与威信。
** 由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有 ** 性的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。
威信则是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。
由此可见，威信比 ** 更重要。倘若校长有 ** 而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，** 随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。
十三问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要?
答：我认为学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。
清华校长职业化研修中心的策划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A 能力是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在解决观念问题; 教育管理能力是继承，重在解决规范化建设问题; 教育经营能力是创新，重在解决跟进时代发展问题。
因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对教师最关心的、最了解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学 ** 排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人才。
十四问：您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任?
校长是学校行政与业务的最高负责人。
就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。
就业务来说，校长的 ** 内容是德、智、体、美、劳。
由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。
校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型 **，培养人和人才的摇篮。
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